掌声

鼓掌是一件很容易的事，一个两三岁的孩子都会做的——将两只手对拍即可，可着一拍的含义是大不相同的：有鼓励的、有赞同的、有钦佩的。掌声往往是最重要的，它像一股融化冰川的暖流，如一场滋润万物的春雨，口渴人见到的甘泉，烈日之下的草帽……一件世间最令人舒畅的东西。

升入中学后，小学里喜欢发言的我，被一个全新的环境弄懵了。我不再喜欢发言了，因为大部分同学是陌生的，发言令我窘迫，令我难堪。但现状就在一节语文课上改变了。

那时我初任班长，大家对我的期望很高，想看看我是否有能力，就经常请老师叫我发言。这次老师要我们交流笔记，我想举手，但心想：要是我的随笔不流畅怎么办？那我在同学心中的印象岂不是一落千丈了吗？高举的手便放下了。可另一个念头又指示我举起手：你不是一直反对胆小不举手吗？现在自己也成了胆小鬼。

老师不停地动员，小学同学看着我，这时一个声音响起：“老师，陈昊峥还没交流。”这句话坚定了我的信念，我决定回答。在同学们的注视下，我读完了笔记。

老师带头鼓起掌来，一瞬间教室如同大海，掌声起伏不定，我的心也像大海掌声的浪潮卷起滚滚波浪……

事已过了几个星期，那掌声依稀在脑中回荡，那温暖也在我心中长存。那掌声是对我回答的肯定，坚定了我大胆回答的判断。啊！掌声。