实际上前几年我就已经对“小升初”的一些不正常现象有所耳闻。那时看到我的老同学给孩子每周报三四个英语班，而且全程陪读，我感到很不理解。她们告诉我是为了考外国语中学，因为全市只有这一所学校可以选拔小学优秀毕业生，名额特别少，所以大家都在拼命。

　　后来我又听说：有的孩子因为最后没有获得考试资格而精神崩溃试图自杀。很多家长为了避免孩子被分入薄弱初中，从春天开始就带孩子频繁参加一些名校办的分校的招生考试，如郑州一中、外国语中学、实验中学、郑州中学、五十七中等等，考上才有资格掏钱上初中。

　　从我的孩子进入六年级以来，他的噩梦也开始了。因为孩子成绩比较好，被老师列为培优对象，英语、数学、语文三科都有，老师告诉我们考外国语中学时经常会有数学、语文方面的题，只不过是用英语形式出题罢了。孩子几乎每天培优课都要上到晚上6点以后，第二天早上7点半之前还要到校上早读。

　　同时，老师还要求参加校外的英语辅导班，周六、周日的时间几乎被占满。每天除正常的校内作业外，还要做培优作业，同时每天至少做一套中招的英语卷子。

　　这样的作业量让我惊呆了，马上与老师沟通，然而老师给我列举了若干学生勤奋刻苦学习的事迹：某某报了几个课外班，某某晚上学习到深夜12点以后，某某的家长是如何放弃工作陪孩子学习的。

　　没有办法，为了避免孩子因完不成作业挨训，我要经常替他写作业。培优班的孩子在学校被要求停上所有副科，如美术、音乐、体育等，全身心投入到英语的学习中。每隔几周就进行一次测试，考后按成绩排座位，成绩差的被淘汰。孩子的身体和精神都承受着巨大的压力。

　　自己的孩子有幸被选入培优班，虽然负担重，但心里还有些自豪感。可全班80个学生，进培优班的不到10人，那么另外70多个学生和他们的家长又有何感受呢？他们早早地被学校打上“差生”的印记，被老师冷落到一边。

　　此外，参加校外辅导班一个班一年大概需要近2000元，很多孩子报了3个以上的辅导班，经济负担何其重啊！培优班的学生每天都在学英语，没有时间阅读中国的古典名著，中国的传统文化如何去传承，这又是何等的悲哀呢？！

　　今天我看到中国青年报上关于北京市“小升初”的报道，我是流着眼泪看这篇文章的。我切身感受到家长们所承受的压力；孩子们失去了童年的快乐，过早地背负了沉重的负担。

　　请救救我们的孩子吧！

　　（记者 潘志贤整理）

转自：http://edu.cyol.com/content/2008-04/18/content_2149059.htm